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        2022國家公務員考試申論模擬題:留住鄉村教師 振興鄉村教育

        2021-02-02 19:51:58| 來源:

        2021年國家公務員筆試已經結束,對于備戰2022年國考的考生來說也是一個新的開始,吉林中公教育小編為大家整理2022年國家公務員筆試備考資料,僅供參考

         給定資料 

        鄉村教育,是教育陣地一塊相對比較薄弱的區域。每學期開學,總有老師默默地離開,也有一些新老師悄悄地到來。從較長的一段時間來看,鄉村老師為什么選擇了逃離鄉村,又是什么人選擇了堅守呢?K市教育局組成調研組,走訪了一些鄉村教育的親歷者,聽聽他們心中的真實想法。

        小張老師(剛從鄉村小學調入縣城的年輕老師,26歲):我調入縣城的最主要原因是考慮個人問題。不然先不要說工作,就是找個對象都難。那些在縣城行政機關混的人,幾年下來,怎么著也是某某主任、某某長了。但在學校,混成校長的概率很低很低。職稱也是有比例限制的,每次就那么幾個,晉升也很難。如果職稱上不去,那工資也就永遠上不去。現在中國男女比例失調,女方要求的條件也越來越高,家里有車、縣城有房基本上都是標配了。光靠著工資買房,生活壓力太大了。縣城里的機會畢竟要多一點。

        人到中年的李老師(41歲):我主要考慮生活方不方便的問題。為了好的生活和教育環境,大家都在城里買房子,來回跑,不方便。孩子讀高中了,放在村里混也不現實,送城里希望他能接受更優質的教育資源,將來能有好前途。我也要跟在身邊,才能放心,畢竟高考也是人生大事。

        另外一個原因就是職稱。對于老師而言,繞來繞去繞不開的一個話題就是職稱。我在下面工作快二十年了,還是中級職稱。下面老師晉升職稱的機會太少了,越往上機會越多。我調到城里,是想看有沒有機會再晉升到高級職稱。

        中青年教師王老師(33歲):我調入縣城最主要的原因是,在鄉村學校工作,干得沒勁。鄉村學校根本就不是一個可以施展才華、安心教學的地方。很多必要的教學設施都沒有,多媒體設備申請不到,學生的音樂課體育課沒什么像樣的場地,各方面都跟不上。再說了,我們老師也很難,一切評優評模、職稱晉升等好事一般輪不著。教育局對基層教育的干涉十分厲害。課怎么講,教案怎么寫,每學期都有檢查。還要配合學校應付各種各樣的檢查評比。一年到頭,老師們疲于應付,真正用于教學研究的時間和精力就相應地減少了許多。也就是說,老師上課,老教師可以隨意指點,校長可以隨意批評,教育局也可以強力干涉。站在講臺上上課的老師卻沒有上課的自主權利,你說可笑不可笑?

        小陳老師(29歲,參加工作后一直在鄉村小學任教):我們村是個貧困村,條件什么都比較差,我也很想在這里為孩子們多做點事,改變一下現狀,但現實很尷尬。我也不小了,很多相親對象一聽說學校在這么偏僻落后的地方,都連連搖頭,路還沒有完全修好,連開車進來都不是很方便。人往高處走,每當問起自己能不能在這樣的環境里長期干下去,信念就會動搖。

        大齡青年胡老師(31歲,在鄉村學校任教5年):這幾年來我工作做得算是挺不錯的,按我們當地教育局政策,在偏遠鄉鎮任教的28歲以上未婚女教師,可以申請調往城區學校。我早就申請了,局里有關領導已經答應,讓我回校填個調動申請表按組織程序報上來。但是學校校長不同意放人,也不給簽字。鄉鎮教師短缺,教育局與教管辦有不成文的內部規定,隨便放走教師一般不再給補充,以此相互監督制約,也有點互相推卸責任的意思。校長不敢簽字實屬正常,如果簽了,教管辦會批評,教辦主任簽了字并上報了,教育局便有了話說。這怎么辦,政策就這樣淪為一紙空文了嗎?實在是非常難辦。

        中年韓老師(43歲,在鄉村學校任教20余年):我在鄉村學校任教,確實是喜歡這里,環境非常好,而且人際關系簡單,學生熱愛學習。我教的班級每學期全縣統測成績都名列前茅。我在這里教學有一種成就感,領導也比較器重。每送完一屆學生想調走的時候,都舍不得走,領導一挽留,就又留下了。老師的假期也比較多,和家人團聚的時間也不是很少,可以接受。

         作答要求 

        如果你是調研組成員,請根據“給定資料”,梳理鄉村教師隊伍現存的問題,并提出相應的改進措施。

        要求:內容全面,措施有針對性、可行性。不超過450字。

        參考答案

        問題:一、基層晉升通道窄,機會少,工資偏低且上漲困難,薪資待遇難以滿足生活需求。二、城鄉教育資源差距明顯,鄉村學校缺少必要的教學設施和教學場地。三、基層教師教學受到過多干涉,檢查評比頻繁,教學負擔重,壓力大。四、農村基礎設施薄弱,生活條件差,教師生活水平難以。五、政策落實不到位,受到相關負責人阻撓,鄉村教師短缺,正常的工作調動有困難。

        措施:一、逐步提高基層教師生活補貼,完善教師職稱晉升體系,暢通教師職業發展通道,激發工作熱情。二、持續推進“全面改薄”工程建設,改善農村學校硬件設施,推動優質教育資源城鄉共享,為鄉村教育添活力。三、全面清理和規范進學校的各類檢查、考核、評比活動,減少教師的非教學任務,讓教師安心從教。四、加大農村財政資金的投入規模,進一步改善貧困地區基礎設施和生活條件,加快農村教師周轉房建設。五、嚴格執行相關政策,合理落實教師工作調動申請,給予政策傾斜激勵優秀教師到鄉村任教,充實鄉村教師隊伍。


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        (責任編輯:xucaixin)
        關鍵詞閱讀 2022國家公務員考試

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